Eco-Huerto Educación de la Universidad de Sevilla

 

 

 

 

El nacimiento del Eco-Huerto, con un diseño y montaje basado en la Permacultura y con una utilización mínima de recursos y de generación de residuos, estuvo enfocado desde el primer momento en la enseñanza, teniendo entre sus objetivos el de ser un programa que estuviera dirigido a todos los miembros de la comunidad universitaria; fuera un recurso dinamizador de la comunidad universitaria basado en la solidaridad, participación y trabajo colaborativo; se considerase un lugar para fomentar la autonomía, creatividad y espíritu crítico; fuera un espacio hortícola de la Facultad donde conocer modelos agrícolas alternativos a la agricultura tradicional más eficientes energéticamente y que se estimara como un punto de conexión entre la Universidad y otros espacios de la ciudad (Huertos urbanos: sociales y escolares). En el ámbito de la formación inicial del profesorado, se han diseñado diversas secuencias de trabajo de carácter investigativo que se han implementado en el Grado en Educación Infantil y Primaria.A partir de este proyecto, surgió la idea de crear una web donde hacer llegar a otras personas, instituciones, Facultades o colegios, los pasos, consejos y enseñanzas sobre un huerto ecológico. En esta página web, se pueden encontrar varias secciones informativas y metodológicas sobre el proceso y cuidado de un huerto ecológico. Una de las secciones es el Banco de Recursos, que tiene a disposición del usuario una gran variedad de actividades y propuestas investigadoras completas.

Nombre representante: Eco-Huerto Educación de la Universidad de Sevilla
Tipología de proyecto: Huerto Universitario, Función educativa
Emplazamiento: Sevilla. Entre la Facultad Ciencias de la Educación y la Escuela Infantil el Nido del Paraguas
Agentes implicados: Alumnado del Grado de Infantil y Primaria que cursan las asignaturas vinculadas a las Ciencias Experimentales y Sociales y alumnado de la Escuela Infantil el Nido del Paraguas (curso 2017/2018), con la coordinación del Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales y con el apoyo del Equipo Decanal
Año inicio: 2017